[反思]房间的布置_信息反思

[反思]房间的布置

发布时间：2009/7/5 阅读次数：798 字体大小: 【小】【中】【大】

新课程六年级下册其中有一课是《房间的布置》，学习本课需要达到的目标是1. 知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。2. 能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。3.情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
在对本课进行引入并提出了布置自己的房间这个任务后，让学生打开WORD并利用一些自选图形进行操作。我与往常一样在机房里进行巡视并指导一些有困难的学生。在一段时间后，我来到最左边一排A1电脑旁，发现了这两个学生的屏幕上出现了一些电视机、沙发、花的实物。我立刻询问了这两位学生，这些图形是从哪里找来的，然后他们就再一次进行操作给我看。我想如果把这些实物图形放在里面，学生肯定会喜欢的，一定会有更大的兴起，激发他们学习的积极。此时我立刻走到教师机，利用多媒体教学软件展示了A1电脑的屏幕，然后让这两位学生演示这些实物图形是从哪里来的。通过演示使全班的学生都知道这些实物图形是从哪来的，在接下来的操作中，大部分学生都用上了这些实物图形。
我继续巡视着，突然感觉到有些不对劲。学习本课的目标是掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法，如果学生都用了这些实图形，那么自选图形的一些基本操作全都没有用到，这样一来本课的教学目标就无法顺利达成。因为这些实物图形要操作的就是平时图片的一些基本操作，而在自选图形中可以通过“设置自选图形的格式”来精确的设置它的大小，但实物图形办不到，只能是通过缩放来大致控制它的大小。接下来是另一个六年级班的课，我想要注意这一点了。（飞鸽）

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