[反思]回顾多彩生活_信息反思

[反思]回顾多彩生活

发布时间：2009/7/5 阅读次数：1290 字体大小: 【小】【中】【大】

信息技术课强调的就是对信息技术的应用，培养学生发现问题、处理问题的能力，因此，在课堂教学中，我先让学生欣赏熟悉的学校风景照片，随后提出任务：怎样能够方便的浏览这么多的照片。学生觉得这个正是自己所需要的，因此学生的积极性很高。当学生知道用ACDSee软件可以快速的浏览照片时，学生非常的激动，这时教师就放手让学生自己的尝试去用这一软件，当如何用这一软件成为学习的障碍时，从而通过讨论，得到结论，学生在讨论过程中提高了处理问题的能力，并在实践的操作中，对ACDSee功能有了一定的认识。

上了这堂课，给我感触最深的还是课堂中的生成问题，信息技术课中，教师必须给学生充分的练习操作时间，对于课堂中生成的问题，我们应该再次融入自己的教学过程中，而又不占用学生的操作时间。在本堂课中，本人发现学生有很多生成的问题，但又想通过广播对学生进行指点，又怕浪费的学生的操作时间，可能备课之前的考虑应该再周到些，但毕竟我们教育的是活生生的学生，我想这还是需要教师平时在课堂教学中经常锻炼的。

在本节课的教学中，充分关注了学生的课堂发展和课外延伸过程，不光光是本堂课中的教学任务的合理架构，更是为学生课外的学习营造了良好的学习氛围。运用任务驱动教学，而且任务的驱动落实比较成功，整堂课任务驱动环环相扣，每个任务之间教学安排合理，块状任务堆积有层次。

作者：蓝伟

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