[反思]端午节_信息反思

[反思]端午节

发布时间：2009/7/5 阅读次数：829 字体大小: 【小】【中】【大】

《端午节》一课是小学信息技术四年级下册的教学内容。本课侧重主题性综合运用与练习，要求学生能熟练运用搜索引擎查找自己感兴趣的节日，并下载相关的资料。
一、创设情境，营造浓郁的传统节日文件氛围。
为了吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，课的开始，我采用了播放“赛龙舟”录像片段，让学生充分感受赛龙舟的热烈场面，并让学生说说在我们国家的哪个节日中有赛龙舟活动的。引出端午节后，还让学生说说对端午节还有哪些了解，教师适时地出现了在端午节的一些习俗的图片，进一步体验端午节的节日氛围，较好的激发了学生的学习兴趣。在搜集了许多有关端午节的资料后，我让学生讲讲、读读、交流下载的资料内容，更进一步了解端午节文化内涵。
二、注重指导，引领学生掌握必要的基本知识技能。
本课的重点之一是学会从网上搜索相关资料并下载到本地电脑。考虑到学生的实际情况，我让学生充分地自主探究，在探究过程中，根据学生在操作中的情况，我能适实地引领学生，让学生掌握基本的知识和技能。在学生对端午节有了初步的认识后，我问学生，我们还可以从哪些方面来了解端午节呢？从端午节的传说、端午节的习俗、端午节的诗词、端午节的图片等方面去了解，这些内容，我及时在大屏幕上展示出来，既让学生清楚研究的主题，同是也是为搜索引擎的关键词的提炼作准备。对于多个关键词的运用是一个难点，我通过关分键词“端午节”和“端午节+传说”，以及“端午节的传说”的对比，让学生感受到多个关键词的搜索作用。对于下载资料的保存，我主要让学生演示了文本资料和图片资料的保存方法。在这里，我深切的感受到，教师的正确引领是学生学习成功的重要保证。
三、侧重对学生良好学习习惯和学习品质的培养。
让学生学会有条理的整理资料，是培养学生良好学习习惯和学习品质的重要途径。在教学中，在学生下载了许多的文本资料和图片资料后，让学生看看自己的文件夹，想想有什么想法和感受，从而指出要把资料有整理的有序，怎样才能做到让资料存放的有条理，学生想到了通过建立文件夹来整理。良好的学习习惯和学习品质，对学生的一生都起着重要的作用，在课堂上，我们应该多关注学生。（沈利君）

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