【三上】“问号”之歌_小学思品教案

【三上】“问号”之歌

发布时间：2009/7/7 阅读次数：777 字体大小: 【小】【中】【大】

“问号”之歌
教学目标：
1、了解古今名人从小好学、勤学的故事，收集相关的格言和谚语。
2、明白爱学习源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。
3、珍惜现在的学习条件，知道学习是学生的主要任务。
教学设计
一、导入
1、学生读一读诗歌“问号”之歌
2、老师提问：你的脑海里有哪些小问号呢？
3、老师讲一讲牛顿发现“万有引力”的故事。
二、讲故事
1、教师讲述故事。
2、老师简单介绍华罗庚的生平事迹，然后选派一名学生讲述他的故事。
三、召开故事会
1、召开班级主题故事会。
2、教师随机补充部分故事。
3、学生谈一谈自己的体会，并在“心情园”中记录自己的感受。
四、格言和谚语的教学
1、教师组织学生学习课文中的格言，补充讲述周恩来的“为中华之崛起而读书”的故事。
2、学生收集勤奋好学的格言和谚语，以小组形式汇报交流。
3、学生选取一名或一名座右铭
五、组织小调查
1、学生课前向爷爷奶奶了解祖辈的学习条件，学生可以将他们以前学习环境的照片带到课堂。
2、学生交流收集到的先人的学习条件状况，记录现在自己的学习条件。
3、小组展开讨论，交流调查后感想，然后每个学生写下自己的感想。

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