让我们同行
教学目标
1、体验互帮互助在生活中的重要性。
2、学会帮助他人。
3、学会与人交往，会结交朋友。
教学重点
体会人与人之间互相帮助是一件很美好的事。当他人有困难时，我们应及时伸出援助之手。
教学难点
学会与人交往，有自己的好朋友。能时刻反思自己在交友中的不足之处，及时改正。
  
第1课时
教学过程
一、游戏导入
1、根据课文的要求进行游戏。
  （事前布置好教室，并安放好水桶。）
2、做完游戏后，请参与者谈谈刚才的感受。
3、教师小结：人与人之间应该互相帮助。
二、进一步感受互相帮助的重要
1、在你的记忆中，可曾帮助过别人，或者别人帮助你，你特别感动的事例？
小组交流。
2、集体交流，说说自己的感受。（机动，教师应及时点评。可采用现场采访的方式，请帮助人的，或受帮助的谈谈当时的心情。）
3、小结：得到别人的帮助后，困难会减少，心里会感激，能够有机会帮助他人，既能从中得到快乐，也能证明自己的价值。
三、知道怎样去帮助他人
1、学习故事屋里的故事。
2、小结：伸出你的手，伸出我的手，世界需要热心肠。
3、增加课外阅读故事《一元钱的故事》。
4、四人小组谈谈感受。
5、交流并总结：帮助别人不需要理由。世界需要热心肠。陌生人之间也可以带来许多的关爱。
四、总结
  
  
第2课时
一、画画自己的朋友圈
1、在书上的圆圈里写上自己的知心朋友、好朋友，看看自己一共有多少朋友？
2、请朋友多的学生谈谈为什么你会有这么多朋友？
3、学生介绍经验，教师简评。
二、判别书上的交友方式
1、看书上63页插图，你认为这是秘密吗？
2、换作你，你会怎么做？
3、完成金点子的讨论。
（1）乐乐怎样才算是真正帮助鹏鹏呢？
（2）辉辉的做法对吗？如果你是辉辉，你会怎么做？
  小组选择一题进行讨论，然后集体交流，谈谈自己的看法。
4、小结：真正的朋友是互相帮助，互相关心，对于朋友的错误，应该及时地指出，要求其改正。同时在指出错误的同时，要注意方式方法。
5、学习书上的小故事〈熊的故事〉，说说这个故事带给你什么启发？
6、小结：当朋友有困难时，应该热情的帮助，当出现危险时，要想到朋友。
7、出示名言——患难是友谊的试金石。
8、教师讲述马克思和恩格斯患难与共的故事。
9、通过刚才的学习，你对交友，有了什么样的启发？
10、四人小组交流，并完成书上的〈交友十要诀〉。
三、评判自己的交友情况
1、针对交友十要诀，给自己的交友情况打打分。
2、针对自己的不足之处，给自己制定一个交友 ——要诀，写在卡片上，时刻提醒自己。并摘录一句有关友谊的名言或格言。
四、课后延伸
好好实施自己的交友要诀，到期末时，我们再来画画自己的伙伴圈，看看我们的伙伴圈有什么变化！