做学习的有心人
教学目标：
1、 懂得学习需要耐心和毅力。
2、 养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。
3、 学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。
教学设计
一、活动导入，看看谁是“有心人”
1、 师：在上课前，我们一起来做几道题，看看谁答得又对又快，好吗？现在开始。
（1）学校的操场有几条跑道？
（2）语文书的封面上画了几个孩子？
（3） 我们班昨天五项竞赛得满分了吗？
（4） 李老师昨天穿了一件什么样的衣服?
2、 师：同学们说得很对看来，我们的许多同学非常留心周围发生的事，很会观察，是个“有心人”。这也是我们今天要学习的内容。
2、 师：那么，怎样堵能做个学习的有心人呢？就让我们在登山的活动中去体验感受吧。
二、第一关：轻松上路
1、 师：我们轻松上路，迎接第一个挑战。
2、 教师出示课本中陈刚学习不专心、注意力不集中的图片。
3、 教师指导学生谈一谈感受，跟陈刚说一说心里话。
三、第二关：翻山越岭
1、师：我们关进上路，翻山越岭，看看又会有怎样的考验。
2、教师播放钟表声音，制造紧张的气氛，并不时报倒记时间。
3、 谈感受。
4、小结。
四、第三关：勇往直前
1、今天，老师给大家带来了一个故事。
2、师：听了这个故事，你有怎样的感受？
3、师：课外，同学们收集一些名人故事，让我们先进行小组交流。
4、小结。
五、胜利在望
六、学习习惯的培养
1、教师要求学生观察小伙伴的学习好习惯，课内外进行交流。
2、学生学习“好习惯，快养成”，并总结自己的好习惯。
3、全班交流作业。
4、布置“优秀作业展览”，参观展览。