【六上】家乡民风、民俗小论坛_小学思品教案

【六上】家乡民风、民俗小论坛

发布时间：2009/7/5 阅读次数：1633 字体大小: 【小】【中】【大】

教学目标：

1、知道民风、民俗文化有其积极、健康的方面，也存在迷信现象和陈规陋习等不良因素。

2、能继承民风、民俗文化精髓，发扬优良传统，摒弃糟粕，自觉抵制各种迷信活动和陈规陋习。

3、初步具有社会责任感，为净化家乡民风、民俗做一些力所能及的事。

重点难点：

重点：指导学生辩证地看问题，正确对待各种民风、民俗文化现象。

难点：引导学生积极地为净化家乡民风、民俗尽自己的义务。

课时安排：二课时

教学设计：

第一课时

（小论坛）

教师：民风、民俗经过了千百年的大浪淘沙，能够保存到现在的，必定有其闪光之处，但任何一个地方的民风、民俗都不可能是尽善尽美的，其中既有积极、健康的方面，也存在着陈规陋习与迷信现象，即制约人类思想进步和社会发展的消极因素。

今天我们在这里设了三个民风、民俗小论坛，欢迎同学们从中自选一个踊跃参加讨论，并把精彩意见写在大黑板报上。

论坛一：我看清明节。

论坛二：春节放爆竹。

论坛三：话说吉利数字。

教师通过以上民风、民俗现象中积极、健康方面与消极、愚昧因素对人们生活的利与弊的分析讨论，指导学生学会正确看待各种民风、民俗文化现象。（在交流时，抛出一些有争议的问题进行辩论，如烧香是民风、民俗还是迷信？）

第二课时

一、净化家乡民风、民俗文化，小主人行动在线

各行动小组走进社会这个大课堂开展具有实效性的净化家乡民风、民俗文化的小主人实践活动。

活动要点：

1、找出民风、民俗中的陋习，提出整改意见，予以实施。

2、严于律己，自觉抵制不良习俗；

3、劝说别人远离陋习。

教师对学生活动予以全程关注，随时提供必要的帮助。

二、发表声明，提出倡议，争做家乡小主人

教师：对于家乡民风、民俗文化的精髓部分及优良传统，我们理应继承、发扬，使其永放光芒，对于家乡民风、民俗中的陈规陋习，迷信活动，作为家乡的一分子，你准备怎样做，来为净化家乡民风、民俗文化尽责任与义务呢？

以研究小组为单位，讨论拟定净化家乡民风、民俗声明，张贴公榜或散发宣传单，这份声明的内容可包括：态度表明、行动计划、倡议展望等。

三、课外延伸

受社会发展、人们观念的转变等因素的影响，很多民风、民俗正在悄悄地发生变革。让我们做个有心人，关注家乡民风、民俗的新变化。

来源：浙江海盐教育网

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