[五下]修改动画_信息教案

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[五下]修改动画

发布时间：2009/7/5 阅读次数：1076 字体大小: 【小】【中】【大】

教学目标：

1. 知识目标：进一步理解GIF动画的原理；初步理解“动象”概念。

2. 技能目标：能创建快捷方式；能改变动画的播放速度；能给GIF动画增加内容。

3. 情感目标：培养完成任务的成就感；培养解决实际问题的意识。

教学重点：1. 快捷方式的创建。

2. 在GIF动画中增加内容。

教学难点：在GIF动画中增加内容。

课时安排：1课时。

课前准备：为上一节课中下载的动画加上内容。

教材分析：

在上一节课初步了解GIF动画原理的基础上，本课利用“Ulead GIF Animator”为动画增加内容（文字）。同时介绍了快捷方式的创建。

快捷方式的创建方法有很多，书本上介绍的方法无论对文件夹、普通文件还是可执行文件都适用。对可执行文件，还可以直接在文件上右击后选择“发送到桌面快捷方式”。教师要让学生理解快捷方式的实质是在桌面上创建一个链接，可方便地打开某一内容。

改变动画的播放速度有助于学生更进一步地理解动画的原理，在教学时，教师所举的例子应当确实有改变播放速度的必要。要让学生知道，每一帧的停留时间越长，动画就越慢。

在对动画作了修改后，如果要保存，只能保存成“Ulead GIF Animator”特有的格式。这样是为了方便下一次进一步修改。如果这时要得到GIF动画，应当将动画文件导出。这时可以向学生渗透源文件与作品的概念。

给GIF动画增加文字内容是最简单的修改之一，学生一般不会遇到什么问题。在这儿，请不要让学生直接利用画笔等工具修改某一个对象，这样如果修改失误，再改回来很不方便，应当让学生在文件中创建一个空对象，然后在空对象上增加内容。

我们在操作时只会在动画的某一帧上留下内容，而不会改变其他帧。要让增加的内容在其他帧上显示出来，还得让增加的对象在每一帧上都显示出来。这时，这个对象的位置一般会有一些改变，教师可因势利导，引导学生按一定的规律安排对象的位置，制作成动画效果。

练习1，教师可布置学有余力的学生完成。

在这一课中，针对动画的修改还可以有很多小的任务。如删除帧、让原有的对象按我们的意愿移动等。教师可根据任务的设计采用。

教学建议：

1. 谈话激趣。

在了解动画的基本原理后，我们就能对动画作一些简单的修改，让动画更有个性。

2. 快捷方式的建立。

教师从方便操作的角度提出要给某个程序或文件、文件夹建立一个“快捷方式”。

(1)学生演示。

(2)老师小结。提出注意点和要求。

(3)学生将上一单元的作品在桌面上建立快捷方式。

3. 改变播放速度。

(1)创设情景，引出问题。

(2)以现实生活中翻书为例，讲清动画的速度问题。

(3)教师演示如何更改一帧的停留时间。

(4)学生练习。

4. 个性化动画

要让动画更加有个性，我们还可以给动画加上我们的个人标志！

(1)简单讨论一下可以加入什么内容。

(2)以文字对象为例演示如何增加内容。

(3)告诉学生，为了避免在每一帧上改变内容，我们一般会增加一个对象，然后让这个对象在各个帧上显示出来。而文字对象会自动成为一个对象。

(4)学生在第一帧上输入文字。

(5)通过对象管理器和帧面板，让文字在每一帧上显示出来。

(6)按一定的顺序调整文字对象的位置。

(7)教师演示如何插入一幅画。

5. 小结。

练习建议：

本课作业有一定的难度，教师可以根据班级情况，让一部分技能掌握较好的学生来完成

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