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[五上]校园环境调查报告
发布时间：2009/7/5  阅读次数：2818  字体大小: 【小】 【中】【大】
教学目标：
1、                  知识目标：知道信息发布的意义和重要性。
2、                   能力目标：较熟练地运用WORD撰写校园卫生问题的研究小报告；较熟练地发送电子邮件。
3、                   情感目标：培养学生环保意识。
教学重点：用WORD撰写报告。
教学难点：WORD撰写报告
教师活动
学生活动
设计意图
一、                     导入新课：我们上节课大家在教育平台上利用网络这个工具讨论过学校环境存在的问题，并给出了相应的解决方法。那么如果我们如果不把这个调查结果告诉学校所有的人，我们的调查就没有任何意义了，我们如何公布我们的调查结果呢？你们讨论一下？
二、                     教师新授：1、学生讨论好之后，请个别学生回答刚才讨论过的问题。2、教师从所有的答案中选中利用调查报告的方法发布信息。
三、                     如何制作校园环境调查报告呢？向学生介绍制作调查报告的三个步骤：1、初步构想：先根据上节课讨论的问题思考调查报告内容应该写点什么?包括哪几个部分？2、撰写报告：学生列完提纲之后，写报告的主体部分，主体部分写上存在的问题、3、美化文档：
四、                     我们可以把我们的报告通过电子邮件的方式发给学校分管领导。教师出示学校领导的电子邮件地址，让学生发送电子邮件，教师来回巡视指导。
五、                     练习与拓展练习：在完成本单元的教学后，我们学会了调查的基本过程，余下的时间让同学调查学生交通安全。并完成一份报告。
  
  
  
  
  
  
  
学生讨论处理调查结果的方法。
  
学生回答各种各样的发布信息的方法。
  
学生思考在调查报告中应该写点什么？怎么样写？自学书上的内容之后，开始在草稿纸上列提纲。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
作为回家练习或是本学期有多余的时间再进行调查。
  
  
通过实际的需要让学生知道信息发布的重要性，并让学生自己讨论如何发布信息，培养学生学以致用的意识。
  
  
  
  
  
培养学生良好的习惯
  
  
  
只有通过身有关领导与部门反映才能让学生的学习成果在生活中起作用,不至于是纸上谈兵,增加学生的学习成就感.
  
学以致用，解决实际问题中提高自己的信息素养。
教学反馈:
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