[三下]英文儿歌_信息教案

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[三下]英文儿歌

发布时间：2009/7/5 阅读次数：1761 字体大小: 【小】【中】【大】

一、教学目标：

知识目标:知道shift和caps lock等功能键的作用。

能力目标:1.较熟练字母键的操作指法。

2.学会用shift、caps lock键进行大小写切换。

情感目标:培养学习英语的兴趣。

二、教学重点、难点：

进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。

三、课前准备：

flash苹果歌、flash ABC歌等。

四、课时安排：

1课时

设计意图：

这节课是学生学习了4大课，指法达到一定的熟练程度后来学习英文儿歌输入的。本课涉及了标点符号及大小写转换的问题，让学生在学习指法的同时，学习标点符号的输入。

五、教学过程：

教学内容	教师活动	学生活动	教学意图
活动引入	1．播放flash苹果歌，让学生跟着一起唱。 2．听了这么好听苹果歌，接下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。	1．学生跟着一起唱 2．学生接受任务。	引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。
输入儿歌发现问题	1．请你把下面的英语歌曲在写字板打出来，并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来？ Apple round,Apple red Apple juicy,Apple sweet; Apple Apple I love you, Apple sweet I love to eat! 2．如果你有什么问题请写在纸上？ 3．提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难？	1．怎样输入大写字母？ 2．怎样输入感叹号呢？给提出问题的学生给予奖励。 3．让个别学生示范，利用实物键盘悬挂操作示范，让其他学生跟着做。 4．比一比，谁最先把这首儿歌输完。	1．培养学生运用知识的能力。 2．培养学生的发现问题的能力。
儿歌修改	1．师：现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌，怎么改？（网络广播展示，小写字母） 2．提出问题，怎样在错误处修改呢？ 3．教师作总结，移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。 4、保存作品。	1．请学生来示范。 2．儿歌修改好了，那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍，学生齐唱。 3．在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。	1．激发学生学习英语的兴趣。 2．培养学生学习知识的综合运用能力。 3、复习以前学的保存文件的方法。
课外延伸	先让学生听听英文儿歌，再让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。	学生写写英文儿歌	培养听、写的能力。
交流小结	今天我们输入了一首儿歌，从中你学会了些什么？	学生体会

教后录：在上课之前我先让学生在课本上写出英文的大小写，让学生对英文的大写先有一个基本的了解。在课堂上先让学生打出小写字母，然后让学生试试能不能打出大写字母来。有的学生进行尝试找出了方法，使用大小写锁定键。最后要让学生学会指示灯的表示含意。对于上档键，我也采用学生试打的方法，学生的兴趣很高，同时达到教学的效果。

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