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[五下]文字动画教案
发布时间：2009/7/5  阅读次数：1742  字体大小: 【小】 【中】【大】
第9课 文字动画
撰写人：陈慧娣
  
教 学
目 标
1、继续学习使用Ulead GIF Animator软件的绘图工具；
2、巩固帧及关键帧知识；
3、了解产生文字动画的原理。
课前
准备
多媒体网络教室
Ulead GIF Animator
几张用Ulead GIF Animator做出来的文字动画图
学情分 析
在前几堂课的学习中，已经学会了对该动画软件最简单的操作了。并且都能够很快制作出来。在这个基础上再对学生强化练习，并灌输给他们更深的知识，相信比较容易接受。
教学策 略
通过前两几课的学习，学生对Ulead GIF Animator软件已有了轮廓性的认识，并且已经断断续续的使用了该软件，在这个兴趣头上，再引导学生对该动画软件进入深一层的学习。如工具箱中工具的复杂使用，制作更为复杂的动画作品，对动画作品进行进一步的美化、修饰等。这些应该由浅到深，水到渠成地来完成。使学生有学习与动手的冲动，就达到了我的教学目标
任务设 计
制作简单的文字动画
如：学校校名的文字动画。
教 学
重 点
1、学习使用绘图工具；
2、制作变形动画的方法
教学难点
1、学习使用绘图工具
2、制作变形动画的方法
教   学   过   程
  
指导者
学习者
设计意图
情
境
导
入
一、带领学生们走进动画世界。（展示文字动画），引起学生做文字动画的兴趣。
二、导入新课。
通过制作一个具有三个关键帧的文字动画，来学习文字动画的制作方法。
在学生一声声的赞叹中，勾起学生学习文字动画制作的兴趣。
  
这一环节在本节课中起到了举足轻重的作用，通过这个导入，能更好的调动起学生对本堂课的积极性。
教
学
过
程
一、让学生自己动手操作，利用之前教过的知识，能否做出这样的动画效果，并提出问题，如何设置出规定大小的画布？
一、点击打开软件，选择“文件”、“新建”，打开对话框，设置画布大小。
  
学生根据老师的提问，快速的利用学过的知识，思考并解决这些问题。
自己摸索Ulead GIF Animator中一些菜单的使用方法，寻求如何设置画布大小的答案。并在一段时间后，让学生知道的学生上台演示操作方法。
先让学生自己摸索，为的是能让学生在自己动脑，自己动手的情况下，独立完成老师提出的问题。在这种独立思考完成的情况下，一般都比老师直接相授达到的效果要好的多。
教
学
过
程
三、帧的使用
只要指定对象在第一帧和最后一帧的位置，Ulead GIF Animator 就能自动生成中间的帧，讲解帧在动画设置里的作用，了解起使用方法。
下面以制作“文明小使者”为例，讲解下如果制作该文字动画。
制作文字动画：
1、制作第一张关键帧画面。方法：使用工具箱中的“文本工具”T在文本输入框中输入文字“文明小使者”。进行文字格式的设置，（字体、字号、文字颜色等）。
  
知道了如何改变画布大小之后，进入了动画制作的主题：如果对帧的操作。重要学会了帧的操作，相信对于动画的制作应该不难了！
帧在着堂课中，对于学生应该不再
陌生，让学生通过动手来自己调试一下能否做出想要的动画效果，接下来的时间都交给学生自己动手操作。
提示要点之后，放手让学生去做，争取让学生在有限的时间里做无限的操作，在操作过程中，逐步的养成处理问题的习惯。
通过同学之间的相互鉴赏，能让学生清楚的了解到同班同学之间的制作水平，有利于学生在内部有个较应的对象，这样更能激发学生的积极性。另一方面，也能有效的促进学生自学，自省的能力。
小
  
结
教
  
后
  
随
  
笔
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