[五下]让演示文稿“有声有色”_信息教案

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[五下]让演示文稿“有声有色”

发布时间：2009/7/5 阅读次数：1219 字体大小: 【小】【中】【大】

教学目的：

1. 知识目标：了解多媒体文件中对象的多样性。

2. 技能目标：能在幻灯片中插入影片、动画、声音；能用不同视图来浏览幻灯片；会在幻灯片之间插入新的幻灯片。

3. 情感目标：培养学生良好的礼仪意识；培养学生比较迁移的学习方法。

教学重点：

幻灯片中视频文件与声音文件的插入。

教学难点：

在浏览视图中，在两张幻灯片之间插入新幻灯片。

教学准备：

与学生礼仪有关的影片、动画、声音。

教材分析：

音视频文件是多媒体文件里重要的组成部分，在演示文稿中出现音视频可以大大提高演示文稿的吸引力。这节课继续拓展幻灯片中可插入的对象。向学生介绍在幻灯片中插入视频、动画、声音的操作。

本课新的教学重点、难点不多，但学习的操作技能较多，建议教师着重在知识技能的迁移上设计教学，多组织学生自主合作。可以视作对前几节课的一个延伸与巩固。

前面PowerPoint的制作让学生接触了幻灯片的视图，本课时让学生学会幻灯片浏览视图的应用。幻灯片视图在制作幻灯片时操作比较方便，但对整张幻灯片的操作，浏览视图相对方便一些。因此也要让学生学会利用浏览视图对制作幻灯片进行操作。

插入影片对象时，先要知道影片片段的文件名及其所在的位置。可以先向学生介绍一下影片文件。让学生预览一下影片的内容，这样学生就清楚在幻灯片中何处插入影片了。插入影片后，让学生双击影片，就可以在幻灯片中预览影片了。

在学生学会幻灯片插入影片后，那么动画、声音在幻灯片中的插入操作就比较简单了。让学生做知识迁移即可。

教学建议：

1. 欣赏礼仪影片。

今天老师在同学电脑里放了好多好看的电影。怎么样，我们一起去欣赏一下!

出示影片的文件位置。

学生挑选喜欢的影片观看。

2. 换个角度看幻灯片。

如果我们的幻灯片也能播放影片那该多好呀!

先给影片找个家吧 (新建一张幻灯片)。怎样在合适的地方插入新幻灯片呢？

今天，我们换个方法来浏览幻灯片。

教师示范浏览视图。

学生讨论浏览视图与大纲视图、幻灯片视图有什么区别。

插入新幻灯片。

3. 给幻灯片加入影片。

有放影片的地方了，怎么将电影放到幻灯片中呢？

学生尝试插入影片。

挑选学生示范，老师从中指点。

教师设疑：影片对象是不是像其他对象一样可以进行缩放等操作呢？

学生操作，教师巡视。

教师引导学生尝试在幻灯片中插入合适的动画、声音等对象。

教师小结。

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