[五下]身边的礼仪_信息教案

[五下]身边的礼仪

发布时间：2009/7/5 阅读次数：1221 字体大小: 【小】【中】【大】

第四单元 文明小使者

单元简介：

本单元的主题是PowerPoint的操作及综合应用，共有五课，由一个综合任务串联而成，围绕着礼仪展开。在教学中，由于整个单元都是有关PowerPoint和网络的综合应用，因此有条件的学校可以改变任务主题，可以让学生制作交通安全的演示文稿。但总的来说，都要体现一个收集信息、整理信息、利用PowerPoint加工信息和运用信息的过程。

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。小学阶段是一个人心理和行为发展的关键时期，加强学生的礼仪教育，对学生形成健全的人格起着重要的作用。

本单元通过让孩子查找、整理礼仪的资料，然后通过利用PowerPoint来制作一个宣传礼仪的演示文稿，让学生感受礼仪的魅力，增长礼仪的见识，从而形成良好的学生礼仪规范。同时让学生了解制作一个完整的演示文稿的流程，进一步熟练幻灯片的制作，学会PowerPoint里的模板应用、插入音视频文件等相关技能。

第11课 身边的礼仪

教学目的：

1. 知识目标：了解礼仪是我国优良传统；了解常规礼仪的基本要求。

2. 技能目标：能迅速通过因特网查找所需的内容；将查找的资料分类下载保存；能根据主题规划多媒体文件的内容安排。

3. 情感目标：通过查找礼仪知识，陶冶学生情操，培养学生的良好的行为习惯。

教学重点：

礼仪资料的搜索与下载。

教学难点：

根据主题规划演示文稿的内容安排。

教材分析：

我国素有“礼仪之邦”的美誉，小学是一个人形成良好道德品质的重要阶段。因此强化对孩子的礼仪教育非常必要。

礼仪是一个人生活的组成部分，涉及知识分类很复杂，一节课要求学生了解全部的礼仪知识不现实，在课堂上可以抽一部分时间让孩子根据自己对礼仪知识的喜好来确定检索主题。了解学生感兴趣的礼仪知识，在交流的时候，教师引导学生关注跟他们自己息息相关的礼仪知识，再让学生去查找资料，然后一起交流。教师在与学生的交流过程中要着重引导学生对礼仪知识的分类。

规划演示文稿的结构是制作演示文稿非常重要的步骤。因此制作演示文稿之前，学生应明白制作这个演示文稿的目的，做好制作演示文稿的资料准备，对准备的资料做好知识分类，确定演示文稿的内容分布。

教学建议：

1. 谈话了解。

我国是个“礼仪之邦”，同学们，你们对生活中的礼仪知识了解多少呢？

在信息技术课堂上，我们还可以通过什么方法获取礼仪的知识呢？

说说你们想了解哪些礼仪知识？

学生确定搜索主题，查找资料。

学生交流。在学生交流时，教师注意将学生引导到关注学生礼仪上。

2. 学生礼仪。

教师规定内容，学生查找学生礼仪资料。

学生交流，教师引导，学生分类下载学生礼仪资料。

3. 规划设计。

我们以哪些好方法向别人宣传礼仪？

如果要制作学生礼仪宣传演示文稿，你想介绍哪些内容？

学生讨论对学生礼仪知识的分类，教师总结。

来源：岁月无痕

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