学生活动内容与方式

预期效果与备注

? 一、导入课题
教师展示“人口普查”图表并提出问题：如果在统计图表中添加出生人数的数据，应如何操作?

? 二、新课
1．在统计图表中添加数据
教师一边讲解一边演示在“人口普查”统计图表中添加出生人数数据的操作方法：选中图表后单击鼠标右键→“数据源”→选择“数据区域”。教师布置任务：在“人口普查”统计图表中添加出生人数的数据。
2．改变统计图表类型
教师边讲解边演示操作：选中图表后单击鼠标右键→“图表类型”。
教师布置任务：将“人口普查”表中的折线型图表改变为柱状型图表。

? 3．修饰统计图表
(1)修改数据图颜色
教师布置任务：自学修改数据图颜色的方法，将“人口普查”表中的数据图改变颜色。
(2)修改绘图区颜色
(3)修改图表区颜色

? 学生观看“人口普查”图表，思考教师提出的问题。

? 学生观看教师操作。

? 学生上机实践，完成任务。

? 学生观察教师的演示操作。

? 学生上机实践，完成教师布置的任务。

? 学生自学修改数据图颜色的方法，并上机实践。

? 以问题的方式提出课题，使学生了解本课学习任务。

? 使学生明确在统计图表中添加数据的操作步骤。

? 个别学生在选择数据区域时可能出错。

? 通过实际操作，学生可以掌握改变统计图表类型的操作方法，完成教师布置的任务。

? 通过自学，学生可以掌握修改数据图颜色的操作。

? 教师布置任务：自学修改绘图区、图表区颜色的操作方法，按自己喜欢的样式对统计图表进行修饰。

? 教师要求学生演示修饰统计图表的操作。

? 4．删除统计图表
教师要求学生将统计图表删除。
? 三、课堂练习
对“成绩表”中的统计图表进行添加数据、改变图表类型以及修饰图表等操作。
? 四、课堂小结
教师与学生共同进行小结，强调对统计图表的每一个部分都可以进行修改，一般采用双击或单击鼠标右键的方法就可以打开相应的窗口，然后选择相应的选项。
? 五、布置作业
设计一张自己需要的表格，生成图表并对图表进行装饰。

? 学生自学修改绘图区颜色和修改图表区颜色的方法，完成教师布置的任务。

? 学生演示修饰统计图表的操作。

? 学生上机实践，删除统计图表。

? 学生完成课堂练习。

? 学生与教师共同完成小结。

? 学生可以通过自学掌握修改绘图区、图表区颜色的操作。

? 使学生互相交流，进一步掌握知识。

? 学生可以完成任务。

? 学生可以完成课堂练习。

? 使学生复习巩固所学知识。

? 培养学生解决实际问题的能力。