学生活动内容与方式

预期效果与备注

? 一、导入课题
教师展示“人口普查”图表，引导学生观察表格中的统计图表，并得出人口增长数逐年递减的结论，由此导入课题。
? 二、新课
1．插入统计图表
教师介绍统计图表的用途：可以直观地分析数据，尤其是数据比较多时更显出方便之处。

? 教师一边讲解一边演示插入统计图表的操作方法：“插入”→“图表”→选择图表类型(折线图)→选择数据区域(自然增长人数)→输入图表标题、X轴、Y轴标题，然后按照提示窗口的要求操作即可完成图表的插入。

? 学生观察教师展示的图表。

? 学生听教师介绍。

? 学生观察教师的演示操作，学习插入统计图表的方法。

? 通过观察使学生对本节课所要学习的内容有感性认识。

? 学生了解统计图表的用途。

? 使学生明确操作步骤和每一步操作的目的。

? 教师布置任务：
(1)打开学生目录下的“人口普查”表格，在其中插入统计图表。
(2)改变图表中的数据，观察图表的变化。
2．调整坐标系
(1)调整字体
教师演示修改坐标轴字体对齐方式的操作：双击坐标轴处的文字，打开坐标轴格式窗口，选择“对齐”标签，选择文本的显示方式。
教师要求学生：调整坐标轴字体的角度。
(2)调整刻度
教师演示调整坐标轴刻度的操作：双击坐标轴文字，在坐标轴格式窗口中选择“刻度”标签进行修改。
教师要求学生：将主要刻度单位调整为100。

? 三、课堂练习
1．打开“成绩统计”表格，添加统计图表。
2．完成课后练习1、2。
? 四、课堂小结
教师和学生共同小结所学内容，强调：①生成图表首先要选择图表所需要的数据。②当工作表中的数据发生变化时，由这些数据生成的图表会自动进行调整，以反映数据的变化。

? 学生上机实践。

? 学生观看教师演示，学习调整字体的方法。

? 学生完成教师布置的任务。

? 学生观察教师的演示，学习调整坐标轴刻度的方法并完成教师布置的任务。

? 学生完成课堂练习。

? 学生参加小结。

? 个别学生完成任务有一定困难，教师及时给予指导。

? 学生可以掌握调整字体的方法。

? 学生可以完成教师布置的任务。

? 学生可以比较顺利地完成教师布置的任务。

? 对个别学生需进行指导。

? 使学生复习巩固知识，进一步了解图表的作用。