版权声明 关于本站 在线留言 登陆管理 个人博客 |
『辰桦网络』. All Rights Reserved Station construction time: on April 4, 2006 |
一、教学目标
知识方面:
1.使学生掌握添加、删除批注的方法。
2.使学生掌握编辑、显示批注的方法。
技能方面:
1.培养学生管理、编辑数据的能力。
2.培养学生的操作能力。
情感方面:培养学生爱读书的习惯。
二、教学重点
1.添加批注。??? 2.编辑批注。
三、教学难点
添加和编辑批注。
四、教学方法
1.演示法。 2.观察法。 3.实践法。
五、教学手段与教学媒体
1.多媒体网络教室。???? 2.教师准备的表格素材。
六、课时安排
0.5~1课时。
七、教学过程(见下表)
教学内容、步骤与方法 |
学生活动内容与方式 |
预期效果与备注 |
? 一、导入课题 |
? 学生观看教师演示显示批注。
? 学生观看教师演示添加批注的方法。
? 学生回答问题。 ? 学生上机实践,给书名添加批注。 ? 学生观看教师演示,学习编辑批注的方法。
? 学生上机实践,修改输入错误的批注。 |
? 通过展示,使学生对批注有感性认识,了解本节课的学习内容。
? 通过教师演示和亲自实践,学生可以掌握添加批注的方法。 ? 教师注意鼓励学生多读书,读好书。
? 学生可以掌握编辑批注的方法。
? 学生可以完成任务。 |
? 3.显示批注 ? 四、课堂小结 ? 五、布置作业 |
? 学生观看教师演示,学习显示批注的方法。
? 学生上机操作。
? 学生完成教师布置的任务。
? 学生完成课堂练习。
? 学生参加小结。 |
? 学生可以掌握将批注设置为显示状态的操作。
? 学生可以找到隐藏批注的方法。
? 学生可以顺利完成任务。
? 鼓励学生多读好书。
? 使学生复习巩固所学知识。鼓励学生养成爱读书的好习惯。
? 培养学生读书的习惯。 |
八、板书
第十四 课使用批注
一、添加批注
二、编辑批注
三、显示批注
四、删除批注