手帕设计方案
教学目标：
1、熟练掌握“选定”工具的使用；
2、学会使用把选定的对象进行扭曲、翻转；
3、熟练运用选定的对象进行复制、粘贴的操作；
4、培养学生创新意识，能参与设计自己的手帕，提高自己的审美能力。
教学重点和难点：
教学重点：学会使用把选定的对象进行扭曲、翻转；
                   根据需要进行图案的设计，培养创新意识和审美能力；
                   熟练运用复制与粘贴两个命令。
教学难点：学会使用把选定的对象进行扭曲、翻转；
根据需要进行图案的设计，培养创新意识和审美能力；
教学准备：
手帕设计的材料图若干幅
教材分析与教学建议：
1、培养学生参与设计自己的手帕
现在是一个创新的社会，要让学生积极动手，并开动自己的脑筋，特别是跟自己实际生活有联系的事物，学生可以发挥想象力自己独立完成。在本课时中，主要是要让学生参与设计自己的手帕，这是一件很有意思的事，通过对自己身边物体的设计，能够激发学生的学习积极性，并且很有一种成就感，不管最后的结果怎样，只要肯参与设计，发挥自己的想象力都是好的，关键是要培养学生的动脑动手能力，把学到的内容应用到现实生活中去，这是很好的学用结合。
2、对选定对象的扭曲和翻转
对选定对象的扭曲和翻转是本节课的重点，也是难点。也就是让学生掌握图片的处理。图块的操作学生已有基础，主要是让学生明白扭曲和翻转的概念，教师可以通过一些做好的矩形或平行四边形，进行简单形象的说明；而图块的翻转，则可以用镜子来说明这个概念，包括水平和垂直两种情况。教师可作一些适当的谈话，来激发学生的学习兴趣，水平翻转、垂直翻转和按一定角度翻转主要是对翻转与旋转对话框中不同选项的选择。图块的扭曲。是对拉伸和扭曲对话框的操作，以扭曲为例，可以让学生自己尝试拉伸及不同扭曲程度。
3．综合运用复制与粘贴
对选定对象的复制和粘贴也是本节课重要内容。学生在已有的基础进一步熟练操作复制与粘贴，可以更好的理解它们，并且要学会灵活地进行复制。
教学过程:

一、知识回顾
打开“画图”程序。
选定工具的练习。
二、导入新课
同学们，最近，手帕厂推出了一个手帕的图案设计大赛，组织小学生参与手帕的设计。你想参加吗？
三、教授新课
1．构思
教师出示设计好的手帕，让学生初步感知。
2，设计
A扭曲图形
什么是扭曲？让学生体会扭曲的直观概念，把准备的矩形或平行四边形进行扭曲实验，让学生观察。
B在画纸上画出两个圆：一个蓝色、一个红色。
C用选定工具选中蓝色的图形。单击“图像”菜单中的“拉伸/扭曲”选项，即可打开“拉伸/扭曲”对话框。在“扭曲”选项框的“水平”右边的文本框中输入“40”，其余文本框中的数字不作修改，然后单击“确定”按钮，刚才蓝色的圆就变成了一个倾斜的椭圆了。
D用同样的方法，把红色的圆水平扭曲40度，扭曲后的图形如图12.4。
E翻转
用选定工具选中右边红色的椭圆，单击“图像”菜单中的“翻转/旋转”选项，即可打开“翻转/旋转”对话框。在“翻转/旋转”选项框中选择“垂直旋转”选项，然后单击“确定”按钮，红色的椭圆就会进行垂直翻转。
F克隆
1．用选定工具选中刚刚做好的“八”字图案，单击“编辑”菜单中的“复制”选项，然后单击“编辑”菜单中的“粘贴”选项，这时就出现两个“八”字图案。
2．用刚才的方法对新的“八”字图案作一次水平翻转，再作一次垂直翻转，然后移动它，与原来的“八”字图案组成一个新的图案。
3．最后选中新图案，根据自己的需要“克隆”几份。
4．美化
     我们可以用矩形工具为手帕加上边框，并在框里空白的地方填上一种漂亮的颜色。
四、学生自己创造手帕
       根据实际的情况，让学生设计一块自己喜欢的手帕，要求新颖有创新。

五、文件的保存
要求学生对自己的作品进行保存。
六、学生作品的交流
       把同学的手帕作品展示给大家欣赏，共同提高……