家人关爱我成长
教学目标
1、 知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，萌发感激之情。
2、 认识在自己的成长过程中父母所会出的辛勤劳动，学会关心体贴家人，孝敬长辈。
3、 能为家人做一些力所能及的事，培养家庭责任感。
教学设计
一、激情导入
1、 师：谁知道自己刚出生时的体重是多少，身高是多少？
2、 师：家是温暖的，家是快乐的，因为家人给了我们太多的爱。教师课件展示：一名学生婴儿时的照片等。教师请照片中的学生谈一谈成长的感受。
3、 教师小结：每一个同学都是从刚刚出生时的小不点成长为今天三年级的小学生，教师算了算，从出生到今天，同学们已经在这个世界里，生活了3000多天，在这么多天里，同学们从五六斤重的小娃娃一点一点地长到了今天这样高、这样重的小学生。在这么多天里，谁最辛苦？
4、 教师出示课题：家人关爱我成长。
二、温馨回放
1、 师：让我们走进“故事屋”，去感受一则动人的故事。
2、 教师课件展示“故事屋”，请一名有感情地讲述这则故事。
3、 师：这样的故事想念在大家身上也发生过，让我们一起走进那温馨的回忆。
4、 学生分别介绍一件自己小时候使用过的物品，并讲一讲有关的故事。
5、 小组选代表讲述自己的成长故事。学生从中体会父母在养育子女的过程中所付出的艰辛。
6、 教师小结
三、爱的回报
1、 教师课件展示古诗《游子吟》。学生回答：
（1） 整首诗的含义是什么？
（2） 你对诗中哪一名的感受最深，为什么？
2、 师：我们在家人的关怀下成长，也要学会关心体贴家人。教师出示课文中的一组思考题：想一想，你做得怎么样？
3、 师：你是怎样关心体贴家人的？学生各自家成作业再交流，相互启发。
四、调查家人的付出
1、 师：日常生活中，家人每天都为我们付出。我们了解父母的辛劳吗？课前，同学们对父母一周的活动和自己的课余活动进行了小调查。结果如何？
2、 学生凉调查资料。
3、 学生根据统计资料写一写自己的感受。
五、体验亲情，学会感恩
1、 师：我们在家人的关爱下成长，我们也要学会关心、体贴家人。生日的时候，家人会买来礼物为我们庆祝。那么，我们知道家人的生日吗？请将家人的生日写在“爱心卡“上。
2、 师：看来，同学们都记得家人的生日。那么，家人最希望的是什么呢？
3、 小组汇报
4、 小结：小小的一份礼物，轻轻地一声问候，让我们用心来回报家人这份沉甸甸的爱。
六、评价爱心
学生对照“爱心苹果“，对自己的行为作一评价，并谈一谈体会。
七、心灵呓语
1、 师：如果用一种色彩来描绘家庭，你学得家应该是什么颜色的？学生自由讲述，并说明理由。
2、 教师编写成一首小诗。
3、 教师小结：这世上，我们是家人的最爱，家人是我们的最爱，家人的爱是那么无私、那么真切，我们的爱，是那么纯真、那么强烈，让我们在关怀中生活，在爱的回报中成长！