漫话邮政
【教学目标】
1、知道从古至今人类传递信息方式的变迁，感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。
2、知道私拆他人信件是违法行为。
3、了解集邮常识，懂得文明集邮。
4、学会邮寄信件，体会邮政和我们的生活关系密切。
【重点难点】
重点：
1、从古至今，人类传递信息的方式发生了巨大的变化。邮政事业的发展使人们生活日趋便捷。
2、通过写信、邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系，明白它是人们情感交流的纽带之一。
难点：了解集邮常识，知道私拆他人信件、私揭邮票是违法行为，必须文明集邮。
【教学时间】2课时
【教学过程】
第一课时
一、直接揭题，了解历史：
1、出示：漫话邮政
2、你知道“邮政”吗？今天，我们来漫谈一下。
教师：人类社会出现后，人们就有了交流的需要。在文字产生之前，信息是
通过语言和身体传递到能听得到和看得到的地方；文字产生之后，语言信息可以被记录下来，通过书信等形式传递到更远的地方。你知道哪些传递的方式？
鸽子传信——
快马传信——
飞刀传信——
二、邮政和我们的生活息息相关：
1、书信——这是邮政为大家服务的方式之一。
（1）信件：
封面的写法（邮政编码 收件人 邮票 寄信人）
怎样寄信？怎样收到信件？
（2）你还了解书信的什么知识？
不能私拆信件
明信片、贺卡……
（3）学生活动——写一张信封
2、师生交流：邮政还提供我们什么服务？
EMS——国际通过的快递方式
储蓄——
集邮——
寄物——
寄钱——
征订报刊、寄送报刊——
……
3、谁能用自己的话，说说邮政和人们的关系？
——邮政联系千万家
三、课外延伸，作业布置：
请大家采访家长，说说家长受到了邮政的哪些服务？有集邮册的同学下节课拿来。

第二课时：
一、师生谈话：
上节课我们了解了邮政为大家提供的多种服务，你采访了你的父母，他们平时得到了哪种服务？师生交流。
二、认识邮票：
1、都知道，寄信少不了哪些？
邮政编码 收信人地址姓名 寄信人 邮票等
2、你知道邮票的什么知识？
学生交流。
出示邮票对比：
（1） 邮票的基本内容：
中国邮政字样
图案
面值
小字样（表示普通 纪念 特种）
（2）已用和未用的邮票：
盖过邮戳的表示已经用过了，不能再用于寄信了，而新邮票则还可以用。
（3）普通邮票和纪念邮票特种邮票的区别：
J 表示纪念邮票 T表示特种邮票
（4——4）表示整套有4张，这是第4张。
齐读P69
普通邮票：邮寄各类邮件贴用的通用邮票；
纪念邮票：纪念重大事件或重要人物而专门发行的邮票；
特种邮票：专题邮票，是为宣传特定事物而发行的邮票。
（4）各类邮票欣赏
3、集邮的意义：
你知道集邮的意义吗？
（1）增长知识，开阔眼界；
（2）邮票有增值功能；
（3）培养兴趣爱好，丰富课外生活。
让我们文明、守法地开展集邮活动。
三、学生活动：
设计一张或一套纪念邮票或特种邮票。
交流反馈欣赏。
四、课堂小结：
邮政连着你我他，服务到万家。