城乡巨变
教学目标：
1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。
2、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。
3、在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。
重点：
1、搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。
2、了解家乡的变迁。
第一课时
一、歌曲导入
1、教师播放歌曲《在希望的田野上》。
2、谈话交流：我的家乡在希望的田野上，她蒸蒸日上，不断地发生着变化……你知道这些变化吗？让我们一起去瞧瞧。
二、北京城的变迁
1、提示：历史书上记载着许多有关于北京的故事，还有一些关于北京的传说也在民间广为流传，我们也可以通过这些故事或传说来了解北京的变化。
2、学生观察课文中的四幅插图，想一想它们说的是什么事情。
3、学生了解明成祖建都北京、火烧圆明园、开国大典、北京申奥成功这四个故事。
4、小结：从四个故事中，我们了解了北京城所发生的变化。
三、指导学生通过故事来了解自己的家乡
1、设疑：关于北京的故事特别多，我们可以从这些故事中了解北京的过去和现在。我们家乡是不是也有这么多的故事？我们是不是也可以通过故事来了解自己家乡的变化呢？
2、结合课文中的图片，向学生介绍有关家乡的故事。
3、每个地方都和北京一样，流传着很多跟这些方面有关的故事。我们的家乡也一样，我们也可以通过故事来了解自己的家乡，了解家乡的变化。那么，让我们一起去找找自己家乡的故事。
4、讨论：怎样搜集家乡的故事。
5、提示：我们可以从图书资料中、网络上、老人那里寻找家乡的故事。
四、课后延伸
第二课时
一、交流家乡的故事
1、故事点播。
2、主题故事接龙。
二、感受家乡的巨变，激发学生爱家乡的感情
1、家乡的变化不只体现在单一视角的演变上，同时也体现在家乡面貌的改观上。
2、对照课文的图片，让学生说说自己家乡的变化。
3、提示：从故事中我们了解到家乡的过去和现在，我们的家乡和过去相比发生了翻天覆地的变化。
4、让学生展示家乡面貌所发生的变化。
5、和学生一起憧憬家乡的未来，激发学生投身于建设家乡美好明天的热情。