腾飞的翅膀
教学目标：
1、知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。
2、知道家乡的人们所从事的主要行业，了解行业的发展给家乡带来的变化。
3、了解各行各业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
重点：
1、了解家乡的主要行业以及它与当地资源之间的关系。
2、了解各行各业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好的良好品质。
难点：
1、分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。
2、知道家乡行业的发展给家乡所带来的变化。
第一课时
一、导入
1、每个人的家乡都有不同的行业，各行各业的形成与发展给家乡的巨变插上了腾飞的翅膀。
2、提示：先让我们一起去看看各个地方的一些主要行业。
二、认识家乡的行业
1、讨论交流：各个地方都有一些主要的行业，那么我们的家乡有哪些主要行业呢？
2、提示：每个地方都会有不同的行业，有的地方很多人都会从事同一行业，而且这一行业对当地经济建设的贡献也特别巨大，我们把这样的行业称为当地的特色行业。
3、学生列举家乡的特色行业。
三、指导学生认识家乡的资源和行业发展的关系
1、设疑：为什么内蒙古畜牧业特别发达，而浙江沿海渔业发达？
2、讨论、交流。
3、小结：一个地方的行业发展和当地的资源条件密切相关。
4、观察课文中的图片，思考：边境市场的形成、港口的发展、石油工业的兴起、中关村的发展和当地的哪些资源有关？
5、讨论：哪些一因素促进了家乡特色行业的发展？
四、指导学生调查、体验各行业的劳动情况
1、观察课文中的图片，说一说陶瓷制品的完成需要哪些人的劳动，他们在这个过程中从事的是什么工作。
2、小结。
3、开展分小组的调查家乡行业的活动，实地体验各行业的劳动情况。
第二课时
一、交流调查的成果
1、小小演讲比赛。主题：“我”一天的工作。
2、思考：不同的行业，工作方式有什么不同？
3、“一个老师傅的回忆”。通过交流，知道某些行业的发展变化。
二、指导学生认识新行业
1、在调查中发现的哪些是新兴行业呢？
2、交流、讨论。
3、观察课文中的图片，想想这些行业出现的原因。说说这一行业的出现满足了人们哪方面的需要，给人们的生活带来了什么影响和改变。
三、引导学生认识各行业劳动的意义
1、讨论：人们的日常生活所需分别是哪些行业劳动者提供的。
2、小结。
3、观察课文中的图片，说说养蚕、挖煤和我们的生活有什么关系。说说各行各业劳动的价值。
4、谈话：各行业的劳动不仅直接为我们的生活提供了产品，满足了我们生活的需要，同时，它们还促进了家乡的建设，改变了我们家乡的面貌，改善了人们的生活环境。
5、介绍新行业的兴起给苏州带来的发展变化。
6、讨论、交流：家乡哪些行业的兴起促进了家乡面貌的改变和家乡的经济建设。
四、向各行业的劳动者致意