繁體中文
当前位置：首页 > 信息世界 > 信息教案 > 详细内容
[六上]小小宣传员
发布时间：2009/7/5  阅读次数：1237  字体大小: 【小】 【中】【大】
课题
第15课 小小宣传员
教
学
目
标
1. 能力目标： 熟练利用PowerPoint制作中国茶文化宣传资料。
2. 情感目标： 通过制作宣传资料，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情感。
重点
难点
教学重点：本课重点内容是熟练应用PowerPoint制作宣传资料。
教学
准备
与茶文化相关的网址，在网络学习平台上建立茶文化宣传研究主题。
一、
激
趣
引
入：
  
教师活动
学生活动
设计意图
1、   激发兴趣。
“上节课我们已经收集了很多关于介绍我国茶文化的资料了，并作了内容丰富的小报了，今天我们要把我国灿烂、悠久的茶文化，向更多的人介绍中国灿烂的茶文化是我们每一个公民应尽的职责，你能用PowerPoint制作一份茶文化宣传资料吗？”
2、   出示范例。
    3、你认为每一份PowerPoin范本哪些地方吸引你，为什么？
  
在学生明确本课的任务后，教师应当进一步使学生明白，要出色地制作出一份主题明确、内容广泛的多媒体作品，必须首先为这样一个作品建立好制作提纲。围绕着制作提纲收集所需要的各种材料，才能使自己的作品走向成功。
  
  
  
让学生说说自己所知道的相关知识。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
学生明确学习任务
  学生讨论
通过提问引发学生的思考，并对以有知识进行整理。让学生对将要学习的内容有一定的准备。
  
  
  
  
通过讨论，让学生从各种因素出发进行思考，让学生自然地融入到了学习的探索中。
  
  
明确任务，让学生真正做到心中有数，有助于学生更有效地学习
二、学生尝试制作
  
教师对学生在应用过程中出现的问题加以指导。
学生操作
学生的练习方式，可采用多种形式。鼓励有能力的学生独立制作，对能力较弱的同学，可采取自组小组、分工合作的方式开展练习。
通过实践操作，进一步巩固教学的重点
三、制作、修改
  
1、大家对自己的作品满意吗？
我也觉得很好，大家做得不错，（点评一两个）但是有一点美中不足，每个人的素材都是一样的。
想不想给我们的作品修改一下，改出我们自己的个性，展现出我们的爱好，改成与众不同的效果。
学生修改
发挥应用能力突出的学生的示范指导能力。
  
有利于学生对知识的掌握，并且进行必要的思想品德教育，培养学生的良好素养。
  
四、作品交流评价
完成作品后，留出部分时间用于展示，并请同学互评，评选一批优秀的作品。
学生可以把作品上传到学习平台上去，相互之间交流
  
提高学生的艺术水平
  
教
学
反
馈
  
上一篇：[六上]茶中知真味 下一篇：[五上]校园环境调查报告
我要评论
  • 匿名发表
  • [添加到收藏夹]
  • 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录
最新评论
所有评论[0]
    暂无已审核评论!
本栏最新发布
本栏热门信息
 
 版权声明     关于本站      在线留言       登陆管理      个人博客   
 『辰桦网络』. All Rights Reserved
Station construction time: on April 4, 2006