[四上]感受千变万化2_信息教案

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[四上]感受千变万化2

发布时间：2009/7/5 阅读次数：976 字体大小: 【小】【中】【大】

教学目标：

1、学会用格式工具栏为文本设置字体、字号和字形。

2、文本的选定。

3、通过格式工具进行字体、字号、字形的设置。

4、初步学会工具栏的设置。

5、用word可以方便地改变文字的字体、大小和样子，让学生充分地感受到计算机给我们学习生活带来的便捷。培养学生的创新精神，并初步体验文字编排的美感。

教学重点：文字字体、字号、字形的设置。

教学难点：怎样通过文字的设置体现出文章文字编排的美。

教学过程：

一、范例激趣

打开一份制作精美的电子小报，让学生先欣赏一下用word制作出来的小报效果。激发学生的学习兴趣。并让学生说一说你觉得美在哪里？

二、新授

1、出示已设置好的文章，题目为《画鼻子的游戏》。让学生说说你认为它们哪个地方最漂亮。教师在黑板上进行小结。

2、挑选一种学生最喜欢的效果，让学生试一试。

3、教师讲解并演示。第一步：选择要变化的文字。第二步：在工具栏上选择相应的效果按钮（板书）。再让学生将这种效果设置成他喜欢的样子，和同桌比一比，谁的更漂亮。

提醒：如果格式工具栏的界面被隐藏了，你如何才能把它找出来。学生回答时教师演示。

4、千变万化：让学生尝试将“画鼻子的游戏”设置成自己喜欢的样子，比一比，谁的更美。并提出字体格式上的要求。

三、作品展示小结

利用屏幕广播的形式让学生说说他们喜欢哪一篇。然后小结：都是利用格式工具栏，字体、字形、字号等设置要求。

教学随笔：

在《感受千变万化》的教学中，对文字进行字体、字号、字形的设置并不完全是新的知识内容，而WORD中对文字字体、字号、字形的设置方法有好几种。在教学中我忽视了这一点，应尽量鼓励学生尝试用不同的方法，体会不同的方法的优缺点。

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