[五上]小小作曲家_信息教案

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[五上]小小作曲家

发布时间：2009/7/5 阅读次数：1273 字体大小: 【小】【中】【大】

教学目标1：

1. 知识目标：熟悉与掌握乐曲创作的基本方法。

2. 能力目标：能用“作曲大师”创作简单的旋律，让学生初步体验创作的乐趣；掌握简单的作曲方法与技巧，激发学生的创造性思维；进一步巩固网络学习平台的作品上传的方法。

3. 情感目标：通过简单乐曲的创作，进一步培养学生热爱学校和提高学生的音乐素养。

教学目标2：

1. 知识目标：初步掌握乐曲创作的基本方法。

2. 能力目标：学会利用“作曲大师”来创作简单的旋律，让学生初步体验创作的乐趣；掌握简单的作曲方法与技巧，激发学生的创造性思维；进一步熟悉网络学习平台的作品上传。

3. 情感目标：通过简单乐曲的创作，进一步培养学生良好的音乐素养。

教学重点1：

利用“作曲大师”来创作简单的旋律，让学生初步体验创作的乐趣。
教学重点2：会用作曲大师创作简单的音乐旋律

教学难点1：

创作一段美妙的音乐。

教学难点2：通过学校的校歌的制作进一步巩固使用作曲大师的方法与培养学生热爱学校的情操。

课时安排：

1课时。

课前准备：

学生范例作品。

教学过程：

1．创景激趣，谈话导入

教师用课件播放学生熟知的乐曲，同时用谈话的方式引导学生

师：同学们，这些乐曲好听吗？

学生：……

师：你想用自己的大脑来创造你喜欢的音乐吗？

学生：……

师：实际上我们已经在学习这样的本领了，介绍“作曲大师”，它不但能欣赏优美的乐曲，还能创作乐曲。刚才听到的乐曲就是小朋友自己利用“作曲大师”创作的乐曲，你们也想试一试吗？

学生：……

师：今天我们就用我们的双手与大脑一起来创作我们自己的音乐。

2．新课讲授

A．“构思乐曲”

（1）、让学生根据自己的爱好选择一首音乐.

（2）、根据音乐确定歌曲的调号，节奏，和音色，教师讲解创造时的注意点。

（3）、学生设置教师巡回指导。

（4）、展示学生作品，共同讨论。

B、“谱写音符”

（1）、用键盘输入相关音符，同时提醒大家用键盘上的光标移动来控制音符的输入。

（2）、提醒学生怎样修改音符，教师在巡视的过程中帮助有困难的学生。

（3）、让学生自己欣赏，感受播放的速度，感受不同乐器的声音魅力。

C、“发布音乐”

（1）、让学生把自己的作品在小组间进行相互欣赏、交流评价。

（2）、教师巡视寻找学生的优秀作品，教师以学生的优秀作品进行发布音乐的讲解。

（3）、欣赏学生的音乐，一起讨论有关MIDI的转化。

D、巩固欣赏。

用学生熟悉的校歌旋律，让学生把校歌转化成不同的格式。

3．小结拓展

师生一起该堂课的收获。课后把上传到网络平台上的自创乐曲展示给朋友、家长，同朋友、家人一起分享成功的快乐。

4、巩固提升：

（1）、让学生修改校歌调值进行欣赏。

（2）、自主完成一段乐曲。

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