你是我的好朋友
【教学目标】
1、知道朋友间应该互相关心、互相帮助。
2、感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事。
3、学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他学习。
【重点难点】
重点：
1、知道朋友间应该互相关心、互相帮助。
2、真正感受到友情的可贵。
难点：善于发现朋友身上的闪光点。
【教学时间】
2课时
【教学过程】
第一课时：
一、师生谈话：
走进第三单元：生活在集体中
1、这个集体是？——学校 班级
2、在这个集体中，你接触最多的是——老师 学生
3、老师跟大家相处了半个学期了，你对老师有什么看法？
二、我的好朋友：
1、在学习生活中，我们接触最多的就是我们同学。大家还会有几个特别好
的朋友，谁来介绍一下他？
学生介绍。
师生互动：为什么成为了我的好朋友？（互相帮助 互相关心 一起学习 一起游戏……）
你最想对他说什么？
好朋友，手拉手！
2、填写好朋友卡片。
P47
同桌互相介绍自己的好朋友。
全班交流。
两个好朋友都出场。
未交流的同桌进行交流。
3、通过我们交流，你觉得好朋友都有哪些共同的特点？
互相关心，互相帮助——这就是友谊！
齐读《快乐朋友》
快乐地走近你的身旁，
快乐地和你把歌唱，
快乐地拉起你的手，
快乐的朋友欢聚一堂。

一样的天空都晴朗，
一样的童年都欢畅，
一样的笑容都灿烂，
一样的世界充满阳光。
三、好朋友活动：
我们一起说说悄悄话。

第二课时：
一、可贵的友谊：
1、生活中，每个人都会有自己的好朋友。友情是世上最纯真的感情。
师生交流朋友间互相帮助的故事。
师述：《伟大的友谊》《两家好邻居》
2、听了大家的交流，你对友谊有了什么更深的认识？
友谊，还可以跨越家门，校门，国门。还可以建立学校与学校、邻居与
邻居、地区与地区、国家与国家之间的友情！
3、古今中外，许多名人学者都对友情有着深厚而独特的见解，留下了许多耐人寻味的话语。
P48 齐读
找到自己喜欢的句子，再读一读。
二、学生活动：
是啊，好朋友就应该互相关心，互相帮助。
1、创设活动：现在，你的朋友因为一件事很伤心，甚至失去信心，觉得自
己一无所长。请你给他去封信或者制作一张贺卡，并送给他！
2、学生制作贺卡。
学生交流。