多彩服饰
教学目标：
1、知道世界上不同地区、民族的人们都有自己的民族服饰。
2、知道礼仪、颜色与服装的关系。
3、尊重和欣赏不同民族的服饰。
4、能大胆创意设计服装，并进行展示。
重点难点：
重点：培养对不同民族多彩服饰尊重、欣赏的态度。
难点：知道礼仪、颜色与服装的关系，试着设计服装。
教学准备：
教师：搜集关于各国、各民族的独特服饰的资料，制作课件。
学生：1、搜集各国、各民族服饰资料。
2、准备一些制作服装的材料。
教学过程：
（一）认识民族服装
1、图片欣赏:各国传统服装你觉得这些服装怎么样?
2、每个国家都有自己传统的民族服装，这些服装有什么讲究，什么特点呢？同学们课前去搜集了资料，先和小组同学交流一下。
3、全班交流了解到的各国、各民族的服装。（图片、文字，可以介绍服装在当地的起源、意义、作用。教师适时出示图片补充介绍）
（二）揭题：的确，每个国家都有自己的传统服饰，这些服饰是异彩纷呈的，显示着不同民族的传统文化，我们可以在这些多彩的服饰中领略不同民族的美，学习不同民族的文化，这些多彩的服饰也使我们这个世界变得多姿多彩了！（揭题）
（三）了解礼仪服装
1、师：服装再漂亮，如果穿得不得体，再美都得不到人们的认可。我们在不同的场合要穿不同的服装。
图片：温家宝总理穿着一件旧羽绒衣和农民一起过春节。
你认为总理这样穿着得体吗？为什么？如果换一下行吗？
2、你知道在哪些场合需要穿怎样的衣服？
学生交流搜集到的相关资料。
3、全班交流。教师随机出示课件补充。（婚礼、晚会、重要会议等，随机点出色彩与服装的关系。）
（三）我是设计师
1、在不同的场合要穿合适的衣服才得体，我们小朋友也应该穿适合自己的衣服。你觉得我们小孩子穿衣服要注意点什么？
2、其实我们小孩子的服装也是丰富多彩，非常美丽的。欣赏：各国小朋友的服装。
3、大胆创意：我是小小设计师
小组合作：选一位模特设计服装，可用多种材料，如蜡光纸、旧报纸、碎布等，取名，说设计意图。
4、反馈。（肯定学生的创意）
5、时装走秀。（音乐）
（四）小结。
关于服装，还有很多讲究呢，比如不同的职业对着装也有不同的要求，我们在今后的生活中多加留意，肯定会有更多精彩的发现！

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