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【五下】从四大发明说起
发布时间：2009/7/7  阅读次数：1124  字体大小: 【小】 【中】【大】

从四大发明说起
第一课时
【教学目标】
1、知道我国古代的四大发明，了解造纸术和印刷术的巨大影响。
2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感和自信心。
3、培养搜集、整理、分析资料的能力。
【教学准备】
教师：准备相关课件、活印铅字
学生：展开调查，收集造纸术和印刷术的相关资料。
【教学过程】
一、谈话揭题
老师出示课本：同学们，你们看，老师手里拿的是什么？（《品德与社会》）可是在老师的眼里，它却是两项伟大发明的结晶，知道是指什么吗？（造纸术、活字印刷术）
它们都是我国古代的四大发明之一。那另外两项伟大发明是什么？
生：（指南针、火药）
师：今天，就让我们走近“四大发明”，重点了解与研究造纸术和印刷术。
出示课题：从“四大发明”说起
二、探究活动
（一）造纸术
1、交流课前调查情况，比较得出纸的优点。
（1）学生交流。（归类分析比较）

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