[六上]走进计算机_信息教案

[六上]走进计算机

发布时间：2009/7/5 阅读次数：1292 字体大小: 【小】【中】【大】

教学要求：
１、智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念；
２、自主性要求：想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？”；
３、趣味性要求：用多媒体动画卡通方式演示各部件的作用，增加学习的趣味性；
４、活动性要求：利用拼图软件自己拼出一台计算机模型。

教学目标：

1. 知识目标：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。

2. 情感目标：感受科学技术发展的迅速，激发强烈的求知欲。

教学重点：

了解计算机内部主要硬件功能。

教学难点：

了解计算机的工作流程。

课时安排：

1课时。
教学过程：
一、认识计算机各个硬件设备：
让我们在世纪博士带领下走近计算机吧！（课件演示：计算机发展史，计算机组成部分，计算机各部件的作用）。
同学们还有什么不明白的吗？可以向老师提出来？看看谁提的问题最有水平？
二、理解计算机软件概念：
介绍什么是软件？软件是程序和数据，它好像人大脑中的思想、知识和学问，这是计算机的灵魂。
软件是怎样制作出来的？软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。
一台计算机是由软件和硬件组成的，两次缺一不可。软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。例：windows98 就是一种系统软件，wps2000就是一种应用软件。
三、巩固练习：
1、选择填空：软件硬件
小神游在利用画图（软件）画画。将计算机上文章打印出来的打印机是（硬件）。工程师利用制图（软件）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（硬件）。
2、请每个同学打开教师机上的“拼拼凑凑”软件组装出一台计算机。
四、扩展思考：
1、对于现在的计算机你还想加上什么设备？做什么用？你想让计算机帮你做些什么？
2、想象一下将来的计算机也许是什么样的？

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