一、情况分析
               信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
               小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

               二、本学期教学的主要任务和目的要求
               1．了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
               2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
               3．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
               4．能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
               5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

               三、教学评价
               本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

                 四、本学期提高教学质量的具体措施
  1．认真组织教学，认真对学生进行辅导。
  2．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
  3．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
  4．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
  5．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
  
五、教学内容安排