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[四下]4-11端午节
发布时间：2009/7/5  阅读次数：1352  字体大小: 【小】 【中】【大】

教学目标：
1.了解端午节的相关知识。
2.能熟练应用搜索引擎查找资料，下载并进行管理。
3.对下载资料进行分类管理。
4.感受民族节日的浓郁文化气息。

教学重点：.主题性应用。

教学难点：寻找需要的资料以及学生学习方法的养成。

教学过程：

教   师   活   动
学   生   活   动
课堂设计意图
一、今天我们的信息技术课上的是《端午节》，看到这个题目，你首先想到什么？
一、积极参与
1、                       激起学习本课的兴趣。
2、                       可以让学生知道端午节有很多方面的知识。
揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题。
二、端午节有许多同学们感兴趣的主题。但每个同学都把所有的主题找到很难，今天我们就选择几个主题，进行找资料。你觉得可以找哪里主题是你感兴趣的？
  
  
  
  
确定话题后，请分别建立相应文件夹，并取名。
  
  
  
  
打开浏览器，确定搜索引擎，如百度、google等。
  
  
  
要求学生把搜索到的内容复制到WORD中，同时取名保存到刚才建立的文件夹中。
  
  
  
若出现有些文字不能复制、下载的，可以尝试用文件――使用frontpage编辑，进行复制下载。
  
最后，复习本节课的重点。
一、                       学生讨论有关端午节感兴趣的话题。
二、                       教师也可引导一些话题：周围人喜欢做的事、端午节的由来及习俗、端午节有关的诗词等。
  
  
学生在电脑上建文件夹，并取名。如端午节传说、端午节诗词、端午节习俗、端午节故事等。
  
  
学生各自确定自己习惯的搜索引擎，进行资料的搜索。
  
  
把搜索到的内容复制到WORD中，同时取名保存到刚才建立的文件夹中。注意在资料中若有图片的也要插入WORD中，并保存。若复制后有边框，可以单击表格――转换，去除边框。
  
若有许多组图，可以单独建立文件夹，把图片放在里面。
  
这里是针对有些基础的学生，不要求全部掌握。
  
主要以教师演示为主，同时请学生演示。
1、重视学生学生自主性，让学生选择自己喜欢的内容找资料会更加积极。
  
2、让学生自由地选择主题，充分发挥了学生的创造力。
  
  
  
    
  
  自己习惯的搜索引擎，搜索起来效果会更好。
  
  
  
  此部分为本节课的重点，因而教师应对困难学生进行个别辅导。
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
教师演示和学生演示配合效果更好。

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