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《设计制作一个保温杯》教学反思
1、本课的教学重点是让学生经历根据热传递的原理设计保温杯的活动过程。在教学材料的准备上，出示三种不同的材料的杯子，通过比较哪个杯子的保温性能好来引出“导热性能好，吸热快，散热快；导热性能差，吸热慢，散热慢。”同时，阅读资料库P48，让学生对不同材料的导热性能不同有初步了解。
在实验技能方面的要求：
1）对于加入水量的控制
2）温度计的使用
3）材料策略（实验器材摆放好，实验桌面的整洁）
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