《放大镜下的昆虫世界》教学反思
反思一
今年的冬天感觉特别长，虽然早已经打春，可是气温还是不能回升，人们都还是穿着冬天的衣服。六年级科学课的第二课就是要求学生用放大镜观察昆虫世界，使学生体会到观察工具的重要性，这真的让我们科学老师好为难呀。
在教参的指导下，我利用昆虫标本完成了教学任务，可自己总觉得有好多不满意的地方，昆虫标本放在密封的标本盒内，学生只能隔者着玻璃观察昆虫，满足不了学生的需要，还有好多部位，学生看不到。还有蚜虫，草蛉等昆虫，实验室也没有标本，学生也只能从图片上来认识它们。本打算让学生到草丛中观察一些其它的小动物，可是这么冷的天很难找到。
明年如果再上六年级科学的话，我会把微小世界单元和物质的变化单元交换一下，等到春暖花开的日子，好让学生陶醉在昆虫世界之中。

反思二
　现在刚刚进入春天，有些树木和草儿都发了牙，但昆虫家族还没有真正出现。除了蚂蚁之外，蝴蝶、蚜虫等还不能进行观察。怎么办？是把这一课推后再上，还是随机应变。我想，不管是昆虫，还是非昆虫，这节课关键是培养学生运用放大镜观察物体的能力和体会放大镜等观察工具的作用，所以，还是可以上的。于是，我布置学生带上放大镜、纸和笔，一起来到学校的草坪里，开始了这节课的观察活动----观察小动物或小植物。
　　孩子们的兴致特别高。捉蚂蚁的、挖蚯蚓的、捉蜘蛛的，甚至有几个胆大的男学生在草丛里找到了甲壳虫和小蜈蚣，胆子小的女生则去观察迎春花的花蕊，有的在池塘边挖到了青苔。每有一个新的发现，都会引起一片哄动，孩子们也迫不及待地找到我，与他们共同分享他们的“壮举”。
　　下课了，有的同学还未尽兴。有的把蜘蛛带走了，有的托着一块青苔走了，说要继续深入地研究。我坐在办公室里欣赏着孩子们一幅幅的记录，真为他们的细心所折服。看--一棵青苔就像是一棵卷心菜；蜘蛛的腿上原来长着许多的刚毛；蜘蛛原来有4只眼睛，还有6只眼睛的……
　　虽然，我们的科学课还不够深入，我们的孩子研究科学问题还不是那么地成熟，但我相信，只要努力去做，我们学校科学教学的明天会更加的美好！
来源[小学教育吧]