[反思]花、果实和种子_科学反思

[反思]花、果实和种子

发布时间：2009/7/5 阅读次数：1036 字体大小: 【小】【中】【大】

《花、果实和种子》教学反思

反思一：
前准备环节：由于教学环境的限制，找不到明显有雄蕊和雌蕊的花，在课堂上我只能用课件来取代，也获得了应有的效果，但学生的学习兴趣大打折扣，也没有很好的培养学生的实践动手能力、细心观察能力和创造性的思维，因此我在今后应多给学生准备从分的科学材料，让学生能在他们应有的环境中成长。
在课后延伸阶段：我让学生做一个南瓜花授粉和不授粉的对比实验。这个活动时间要持续好几天，由于我在课后没有细心的去留意学生的探究兴趣，当他们的兴趣低弱时，我没有给以适当的引导，使他们兴趣复燃，导致这个活动成功的同学只有一组。因此我们教师要多关注学生在学习科学的过程中的每个细节，才能实现应有的教学目标。

反思二：
在雄蕊和雌蕊教学时，我做了如下设计：先让学生观察桃花的雄蕊、雌蕊，然后让学生画出雄蕊、雌蕊（指两名学生到黑板上画）示意图，让学生互评论并说说示意图各部分的名称，教师在旁边板书。接着，我出示桃花模型，让学生说说各部分的名称，他们说的都很正确。学生亲身观察，动手画，学生说，教师总结，既体现了学生的自主学习，又发挥了教师的引导作用，效果很好。　
　　

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