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《不一样的电路连接》教学反思
甲班和乙班的上完了这一课，效果不是很好，原因就是这一节课涉及到的实验材料过多，耽误了一些时间，以后可以到小河街去买 一些可以装材料的袋子，如信封、封口的塑料袋，这样的话就可以节约不少的时间，还有不少的学生并不清楚并联电路的连接方法，我一直在努力的启发他们，可很少有同学想到，以后遇到这样的情况干脆直接告诉他们怎么做。
上课的流程可以改为如下：
1、先在黑板上面画好电池串联和并联的图
2、让学生找两副图的相同点和不同点
3、解释什么叫串联，什么叫并联（主要从一条回路和多条回路上解释）
4、学生领材料做并联和串联的实验
5、汇报的时候，要同学重点观察小灯泡亮的程度。
6、让学生解释为什么会这样（一般学生很难想到电压的问题），老师总结。
7、学生再尝试着用一节电池、两个小灯泡和导线完成串联和并联的点路连接，并且画出电路图。
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