[班队]钱该怎样花_班队教案

当前位置：首页 > 资源下载 > 班队教案 > 详细内容

[班队]钱该怎样花

发布时间：2009/7/9 阅读次数：1564 字体大小: 【小】【中】【大】

一、教学目标：

1、认知目标：知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，学会合理支配钱，帮助学生树立正确的消费观念，提倡从小勤俭节约。

2、情感目标：体味到家庭责任感，学会为家庭分忧，不向父母提不合理的要求。

3、行为目标：培养同学们节约用钱的习惯，学会正确消费，不互相攀比。

二、教学重点、难点、关键点：

教学重点：从思想上认识合理消费的原则，把钱花在合适的地方，认识节约的重要。

教学难点：从思想上认识合理支配钱的重要性，纠正互相攀比的思想。

教学关键点：花钱应该是合理的，有计划的，支出是把钱花在合适的地方。

三、课前准备：

录像资料、学生课前调查家庭成员的所需。

四、教学过程：

（一）、调查表引出话题

1、引导学生出示课前的调查表：家庭成员需求调查表。

调查栏目家庭成员	所需物质	是否满足	原因	备注

家庭成员需求调查表

2、学生相互介绍自己家庭成员有哪些需求，哪些需求得到了满足。

3、过渡：看来，在我们的日常生活中，人们会有各种各样的需求，是不是所有的需求都能得到满足呢？

（二）、了解我想要的、我需要的与我能要的。

1、小组交流：结合自己的调查表，在小组中交流，家庭中谁的需求得到了满足，谁的需求没得到满足？为什么？

2、学生展示调查表：谁愿意把你的调查结果跟大家说一说。

学生展示自己的调查表，师适时追问：为什么姐姐想要的复读机得到了满足？而你想要的赛车没得到满足？

师适时补充：看来姐姐特别需要这个复读机，而你想要的赛车并不是急需的。并板书：需要

3、小结：通过大家的交流与讨论，我们知道：花钱买东西，首先是因为我们需要它，才去买它，不需要它，就不花钱去买，对于家庭中急需的东西还可以先得到满足。

提问：是不是需要的东西就一定能买呢？我们来看一张图（衣着朴素的母女俩在看车展，女儿说，妈妈，咱家离学校这么远，同学们都骑车上学，你给我也买一辆吧？）

生根据图说：虽然她很需要这辆车，但是家里很穷，就不应该买。

师根据生说的适当补充。

4、小结：看来，只有在既需要，家庭条件又允许时才可以花钱去买。

（三）、在情景中体验钱该怎样花

1、出示录像：

情景1：商场里，妈妈正在给东东挑运动服。东东说：“我想要这套运动服，邻居家刘阳就有一套。”妈妈说……

情景2：糖果店门口，胖胖的小峰坐在台阶上又哭又喊：“我要吃，我就要吃。”妈妈说……

2、如果你是家长，你会对孩子说什么？为什么？小组共同合作，选择其中的一个情景，接着表演下去。要求表演时，作为家长，必须说清楚你手中的钱花没花，为什么？

3、小组共同合作表演。（每个情景选两组）

教师在学生表演后，适时追问其他同学：为什么表演中有的家长给东东买了运动服而有的没有买呢？

为什么这位家长没有给小峰买他想要的糖果呢？

小结：通过大家的表演，可以看出，花钱买东西要考虑到：真实需要、家庭条件允许，以及有益于身心健康等因素。

（四）、在实践中制定花钱计划

过渡：看来大家都已经知道钱什么时候该花，什么时候不该花，下面给大家一次实践活动的机会，看谁能用学过的知识设计一个花钱方案，作个聪明的消费者。

1、假如你有20元零花钱，你准备怎样使用呢？说说你的方案。

2、学生相互交流讨论并设计方案。

3、学生展示设计方案。

教师适时引导和追问：为什么你们要花钱买这些东西呢？其他同学，你们觉得他们设计的花钱方案怎么样？好在哪？

4、小结：大多数同学设计的方案都很合理，钱也花在了合适的地方，看来同学们真正懂得了钱该怎样花了。

过渡：是不是所有的人都和你们一样会花钱呢？谁来说说他们的钱该花吗？

（五）、教学延伸

出示一段图片及相关资料：据国家审计署披露，国家电力公司4年前召开的一个内部人事干部会议，短短3天时间竟然挥霍了304万元，人均耗费2.4万元。据了解，国电湖北公司所属有一家三星级酒店梨园大酒店，但有关方面认为档次不够，最终决定在武汉一家五星级酒店召开。代表的住宿一人一间，标准是部门负责人住420元/天的高级单人间，单位负责人住750元/天的豪华单人间，分公司总经理住1500元/天的豪华套间。国电公司原总经理高严的住宿堪称“国宾待遇”。一方面，为了他中午有地方休息，会议专门为他在香格里拉大饭店安排了一套8000元/天的总统套房；另一方面，还在东湖宾馆花费6万元安排了一套特大套房，套房里的设施弃之不用，按高严的个人喜好和身材特征，专门订做了实木家具、床上用品甚至抽水马桶，另有两名保安、两名干警负责他的安全事务。

师：你们刚才所看到的这些资料所反映的是生活中真实的事例。生活中像他们这样大手大脚，极其奢侈的人还不少呢。

1、同学们，你们觉得他们这样花钱对吗？为什么？

生：略。

2、有的人说，他们花国家的钱，这样花是不对，简直就是腐败。那我花自己的钱总可以吧，我爱怎么花就怎么花。你觉得他说得对吗？为什么？

生：略

3、师小结：看了这段资料，我的心情很沉重，深感我们国家的廉政建设还任重而道远，但是听了你们的发言，我却倍感欣慰，因为老师从你们的发言中，看到了你们的成长，更看到了祖国的希望。是的，国家在发展，人民的生活水平在提高，可是勤俭节约这一传统美德依旧是我们所提倡，所需要的。无论你手上的钱是国家还是自己的，该花的钱必须花，不该花的钱，我们一分也不能浪费。创建一个和谐、节约的社会是你、是我、是我们大家共同的责任。

（六）、总结：

1、从这篇课文中，你学会了什么？

2、教师：在生活中我们应该节约用钱，合理消费，不互相攀比，做一个真正会花钱的人。

（七）、布置作业。

每人做一期手抄报，主题是：钱该怎样花

（八）、板书：钱该怎样花

不攀比合理

不浪费节约

来源：网络

作者：赵小琴

上一篇：[班队]相信自己下一篇：[班队]Better English, better Expo

我要评论