【四下】期末检测卷5_科学试卷

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【四下】期末检测卷5

发布时间：2009/7/13 阅读次数：491 字体大小: 【小】【中】【大】

小学科学四年级下册期末检测卷

一、填空题（20分，每一空格2分）

1、有的物质容易导电，这样的物质称为体；有的物质不容易导电，这样的物质称为体。

2、植物传播种子的方式有、、等。

3、食物所含的营养通常分为：、、、维生素和矿物质以及水。

4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为、和变质岩三类。

二、判断题：（20分，每一小题目2分）

1、家里和学校里的电线、插座的电都是220V的交流电，不安全使用会造成触电事故。（）

2、电线外面的塑料皮用时间长久会老化，可能发生漏电现象。（　　）

3、动物产的卵都能发育成新一代生命。（）

4、植物的花都是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊这四部分组成的。（）

5、食物腐败变质是微生物引起的，霉菌就是微生物的一种。（）

6、食品的保质期越长，就说明这种食品越好。（）

7、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 ( )

8、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。（）

9、岩石和矿物资源是取之不尽，用之不竭的。（）

10、闻对人有害的气体、不知名的气体的方法是扇闻。（　　）

三、选择题：（20分，每一小题目2分）

1、用一节电池连接两个灯泡，（）电路中的灯泡亮一些。

A 、串联 B、并联

2、电视机使用的电是（）。

A、交流电 B、直流电 C、都不是

3、借助风力传播种子的植物是（）。

A 、番茄和槭树 B、鬼针草和蒲公英 C、蒲公英和槭树

4、植物的根是由种子中的（）发育而来的。

A 、胚根 B、胚芽 C、子叶

5、下列植物的花属于单性花的是（）

A、油菜花 B、南瓜花 C、凤仙花

6、食物中能调节我们身体机能的营养成分是（）。

A 、蛋白质 B、糖类和脂肪 C、维生素和矿物质

7、用碘酒的方法来检测食物的（）含量多。

A、维生素和矿物质 B、蛋白质 C、糖类

8、石英、长石、云母三种矿物中最硬的是（）

A 、石英 B、长石 C、云母

9、下列说法正确的是（B）

A岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。

B岩石和矿物要保护和合理利用。

C岩石和矿物在自然界中是不变的。

10、下列用法最容易使电池报废的是（）。

A、断路 B、短路 C、通路

四、连线题：（8分，每一线1分）

塑料尺湿抹布

橡胶导体人体

回形针绝缘体干木棒

　铜钥匙玻璃

五、填图题：

1、用不同的连接方式接亮每个小灯泡（4分，每一图2分）

A图 B图

2、说说不同连接方式的特点：（至少两点）（4分）

A图：

B图：

六、简答题

1、请至少说出3点熟马铃薯和生马铃薯的不同点。（3分）

2、面对不知名的岩石或矿物你怎样去认识它？（至少写出3点，）。（3分）

七、探究题：（8分）

1、有一个4个接头的盒子，用电路检测器检测后，观察到如下表结果。

哪组接线	1—2	1—3	1—4	2—3	2—4	3—4
通路		√	√			√
断路	√			√	√

请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的？在下图中用线表示出你的推测结果。（有几种画几种）。

2、我们知道面包发霉是由霉菌引起的，那么，霉菌的生长可能和哪些因素有关呢？请你写一份实验报告。

（1）、我的推测是：霉菌的生长和有关。（1分）

（2）、我需要准备哪些材料：霉菌、

（2分）

（3）、我可以这样做实验：（3分）

（4）：实验结果发现：（2分）

（5）：实验结论：（2分）

小学科学四年级下册期末检测卷参考答案

一、填空题

1、导、绝缘

2、风力传播、水力传播、动物传播、弹力传播（四种中的三种）

3、蛋白质、脂肪、糖类

4、岩浆岩、沉积岩

二、判断题：

1、（√ ）2、（√） 3、（ ×）4、（×）5、（√）6、（×）7、( √)8、（ √ ）

9、（ × ）10、（√ ）

三、选择题：

1、（ B ）2、（A ）。3、（C）。 4、（A ）5、（B ）6、（C ）7、（C）

8、（A）9、（B）10、（B ）。

四、连线题：

略

五、填图题：

1、用不同的连接方式接亮每个小灯泡

一图画串联，一图画并联

2、说说不同连接方式的特点：（至少两点）

A图：（并联）灯光要亮，有两条通路，能分别控制每个灯泡的亮灭。

B图：（串联）灯光要暗，只一条通路，不能分别控制每个灯泡的亮灭。

六、简答题

1：讲出马铃薯的颜色怎样变化、马铃薯的软硬怎样异同、马铃薯的味道、香味、外皮易剥方面的不同等

2：只要合理就得分

七、探究题：

1、略

2：

（1）温度、空气、水份、光（四项之一均可）

（2）针对性的材料，缺少材料适当扣分

（3）缺少对比扣2分、有对比但不公平扣1份

（4）叙述不清适当扣分

（5）如：只写“霉菌生长与温度有关”得1分，应写明怎样有关，如：再写上“常温下霉菌生长得快，低温下生长得慢”。

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