教学要求、智能性要求：
1、、了解信息技术在生活中的应用；
2、自主性要求：自行想象计算机技术在未来生活中的应用；
3、趣味性要求：介绍电脑影像特技及电脑动画，增加学习趣味性；
4、活动性要求：通过讨论怎样才能学好信息技术这门课，促进课堂交流活动。

教学过程
一、认识什么是“信息技术”：
1、信息技术是指以计算机及网络技术为主要特征，包括如何收集信息、整理信息、应用信息的学问的科学。
2、什么是信息？通俗地说电视中的新闻，课本上的知识，报纸上的内容等都得信息。
3、联合国教科文组织指出：不懂信息技术的人，将成为21世纪的新文盲。
二、了解信息技术在生活中的应用：
1、同学们能来说一说在我的生活中哪些应用了计算机及信息技术呢？请同学举例说明。
2、观看配套光盘：第一课：神奇的信息世界（了解信息技术在机器人、火箭发射、遥感卫星、虚拟现实、网上购物、网上图书馆、教学软件、影视制作等方面的应用）边观看，边补充说明各项应用的最新进展。
3、请同学完整说一说：信息技术在我们的生活中有哪些应用。
4、请同学发挥自己的想象力，想一想未来的计算机及信息技术广泛应用后，可以给我们的生活带来什么样的变化？请同学当一当未来的预言家。
三、讨论：怎样才能学好信息技术这门课
以四人小组为单位，讨论：你觉得想学好信息技术这门课，有什么好的学习方法？讨论完后，请每一小组总结后，由一个人来发言，表达小组意见。
四、观看：
计算机制作的影视片段（少林足球）及Flash动画（小小作品三号），说明：只要同学努力学习，将来一定可以制作出更优秀的电脑动画作品。
五、布置作业：
在课外搜集各类有关信息技术应用及改变生活的例子，有条件的同学可以在家长的帮助下，利用网络搜集信息技术的最新发展情况，下节课课前进行汇报。